otto2大地藝術(shù)包含平面的繪畫課程以及立體手工課，內(nèi)容貼近生活題材，涵蓋藝術(shù)家、節(jié)慶、民俗風(fēng)情，注重材料的多樣化，用循序漸進(jìn)的引導(dǎo)方式，讓孩子逐漸增加創(chuàng)造力與聯(lián)想力，運(yùn)用圖像表現(xiàn)來增強(qiáng)其思考的深度與廣度，進(jìn)而培養(yǎng)孩子對色彩、造型、美學(xué)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的五大競爭力「社交力、專注力、創(chuàng)造力、美學(xué)力、想象力」。
● 引導(dǎo)想象：借由畫面、故事等多元方式的引導(dǎo)，誘發(fā)孩子的興趣與探索的欲望，帶領(lǐng)孩子萌發(fā)想像力和感受力。
● 創(chuàng)作呈現(xiàn)：讓孩子透過不同的媒材，將美感體驗(yàn)以美術(shù)創(chuàng)作的方式表現(xiàn)出來，并自主完成屬于自己獨(dú)一無二的藝術(shù)品。
● 親子共享：引導(dǎo)孩子自信分享，讓作品引發(fā)更多故事與意義，讓欣賞者和創(chuàng)作者共同進(jìn)行“再創(chuàng)造”的歷程。
